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以识字教学为例，新教材加大了识字量，由原来的300字增加到400多字。针对一年级的小学记得快，忘得更快的特点，我们在教学内容、手段、形式上都必须体现开放、灵活、有趣的氛围中乐于学习，自主识字，提高识字能力。
引导学生自主高效识字
【摘 要】
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以识字教学为例，新教材加大了识字量，由原来的300字增加到400多字。针对一年级的小学记得快，忘得更快的特点，我们在教学内容、手段、形式上都必须体现开放、灵活、有趣的氛围中乐
【机 构】
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陕西绥德县第四小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年9期
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