论文部分内容阅读
兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力源泉。兴趣一方面改善了学习过程，另一方面也改善了学习的结果。导致质与量上更优越的学习。因此，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否。只有当学生对其学习内容产生兴趣，才不会视学习为一种苦役，才会乐意去学，才会去积极思维，才会受教育于轻松愉快之中。
浅谈英语教学中的兴趣培养
【摘 要】
：
兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力源泉。兴趣一方面改善了学习过程，另一方面也改善了学习的结果。导致质与量上更优越的学习。因此，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成
【机 构】
：
永康市古山中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2009年26期
其他文献
兴趣是学生最好的老师,也是学生学好一门课程的关键。在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。因为兴趣是学习的强大动力和内在力量,兴趣对学生的智力起着促进作用。学生只有轻松、愉快、自觉地学习,才能全面提高自身生物科学素养,适应生物科学技术新时代的发展。 一、 参观生物标本,诱发兴趣 根据初中同学性格活泼,好奇心和求知欲强等心理特点,有意识地在开学初带同学们参观本
回顾和阐述了为人民服务概念的提出及其被作为党的宗旨和社会主义道德核心的选择、确立过程 ,考证了为人民服务的思想渊源、时代背景和有关提法的确切出处 ,指出了中共三代领
班主任工作是一门艺术，丰富多彩，形式多样。班主任是学生“人生道路上的引路人”。因此。班主任必须尽可能多地掌握“引路人”的本领和手段。在班级工作中有所“发明”、有所创
“素质教育”这个词越来越被广泛地应用,与此同时,要求对统治教育上千年的所谓“应试教育”进行改革的呼声也越来越高。那么什么是素质教育呢? 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。由于传统的应试教育思想在人们的头脑中已经根深蒂固,形成了一整套应试机制和模式。因此,要实现由应试教育向素质教育转轨,必须打破已有的应试教
教语文难,教会学生作文更难!许多语文老师发出这样无奈的感叹。但根据自己二十多年的作文教学体验,我认为只要我们引导得法还是能起到事半功倍的作用的。下面就自己的几点不成熟的看法,原与同仁们共商榷。 一、引导学生从生活中积累作文的素材 学生在作文过程中,首先遇到的问题是“无事可写,无话可说”。针对这一问题,我的做法是引导学生关注生活,关心身边的每一个人。因为现在的学生思想单纯,过着衣食无忧的生活。回
摘要:在语文教学中,运用多媒体技术可以创设情境,突出人文精神。 关键词:语文教学;运用多媒体;人文精神 语言教学是语文教学的核心任务,是让学生通过阅读理解语言文字来感受文章的思想情感,激发自身的形象思维——想象。多媒体集文字、图片、影像、声音于一体,能变枯燥为生动,变抽象为形象。我充分发挥多媒体手段的独特优势为语文教学服务,利用其声像结合的特点来创设情景、营造和调节课堂气氛,激发学生的学习
摘要:听力是英语学习的一大重点,无论是在考试过程中或是日常生活中,都应得到重视。但事实上,学生的听英语的能力大多都低于其读写能力,教师有必要营造一个良好的听力教学环境,来提高学生的听英语的能力。 关键词:英语;听力;技巧;兴趣 一、教学中,我们要营造环境,培养学生听的习惯 语言首先是有声的,口语是第一性的,没有口语,就没有书面语。只有在有声的语言环境中学习语言,才能更好地激起学习