【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.”小学生的作文水平也在摸索中进步,仅凭兴趣,而没有适
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《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.”小学生的作文水平也在摸索中进步,仅凭兴趣,而没有适当的引导和激励也是不行的.叶圣陶先生说,好文章有两大特点:一是“诚实”,二是“精密”.(叶圣陶.叶圣陶教育名篇.教育科学出版社,2008:230-235)当学生能够用真实话语抒发真情的时候,就走向追求语言思维“精密”了.因此,探寻学生习作语言不“精密”的根源,解决习作不“精密”的现状成为接下来教学的主要工作.
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