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摘
少数民族非遗文化活态传播路径探析
【摘 要】
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摘 要： 在社会转型加速、城市化进程加快的时代背景中，扎根于乡土性社会的传统贵州布依族非遗文化“好花红”不管是在文化价值的挖掘上，还是文化内涵的传承与弘扬中都遭遇到不少挑战，尤其是在新传播环境中，人们对少数民族非遗文化了解方式、认知的途径发生了变化，提出了更新的要求。在少数民族非遗文化来带动区域社会经济文化发展的同时，保留文化内涵和原生特性，让少数民族非遗文化在社会信息化时代“活态”存续，不失本味
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要： 陈清扬和田小娥，分别是新时期中篇小说《黄金时代》和长篇小说《白鹿原》中两个叛逆女性形象，虽然所处时代环境不同，但同样面临“荡妇羞辱”的生存困境。本文从女性主义角度出发，就二人“荡妇”身份的成因和反叛精神的体现两方面，比较陈清扬与田小娥的异同。 关键词： 女性主义 《白鹿原》 《黄金时代》 “荡妇”形象 陈忠实的長篇小说代表作《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和
摘 要： 数据处理与智能决策是高校物联网工程专业的主干课程之一。本文基于对数据处理与智能决策课程的分析，总结了课程蕴含的社会主义核心价值观元素。在此基础上，对各章节的思政教育切入点和对应的社会主义核心价值观元素进行了系统的梳理，对在课堂教学和实践教学中如何落实思政教育给出了措施和建议。 关键词： 社会主义核心价值观 数据处理与智能决策 课程思政 1.引言 目前，课程思政已成为高校教育教
摘 要： 实践教学改革是高职院校培养职业型人才的必然要求。本文以闽江师范高等专科学校为载体，分析了高职院校学前教育专业在实践教学改革中遇到的瓶颈，分析其中存在的原因并试图突破瓶颈，提出了相应的改革措施，拟解决本校问题的同时，“现身说法”为其他同类兄弟院校学前专业实践教改提供参考经验。 关键词： 高职院校 学前教育 实践教学 问题 对策 我国教育行政部门《关于以就业为导向深化高等职业教
摘 要： 小学三年级是学生从小学低段向高段过渡的时期，是学生学习写作的关键阶段。本文分析了三年级学生作文常见问题，介绍了“美篇”软件概况，总结了“美篇”软件促进三年级学生写作策略，旨在全面提高学生的写作质量。 关键词： “美篇”软件 小学三年级 作文策略 互联网 作文 三年级是小学生学习的转折时期，在此阶段学习过程中，教师要注重学生的写作兴趣的激发，促使学生认识到写作的重要性，认真记录
摘 要： 写作教学是大学英语教学的重点和难点。本文基于二语写作教学理论研究和课堂教学实践以议论文写作教学为例，详细阐述了过程体裁教学法在大学英语写作课堂的应用，并讨论该教学方法在具体实施步骤中的主要原则，为今后大学英语写作教学和研究提供重要启示。 关键词： 大学英语写作 过程体裁法 议论文写作 一、引言 英语写作教学方法一直是我国大学英语教师关注的问题。目前，写作教学方法经历了半个世纪
摘 要： 高职院校思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程，是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。要使高职院校思政课发挥关键的育人作用，就必须真正“活起来”，进一步回答好思政课教学的“道”“法”“器”，即讲什么、怎么讲、讲的内容哪里找的重要问题。 关键词： 高职院校 思政课 “概论课” “活起来” 习近平同志高度重视高校思想政治工作，先后在“全国高校思想政治工作会议”和“学
摘 要： 体验式教学方法的参与性、场景性和教学目标的知识内在化、能力化的要求与近现代史纲要课教学特点具有内在耦合性。蚌埠医学院马克思主义学院在纲要课教学改革中通过引入多种体验式教学方式方法，不仅显著提高了学生对近现代史纲要课的学习兴趣，建立起了学生真切的历史感和正确的历史观，而且形成了教学相长的良好局面。可以继续通过优化课程设计、创新体验空间、完善评价体系进一步完善体验式教学体系。 关键词：
摘 要： 汉语言文学作为一门主要基础学科，在高等教育中占据重要位置。把人文素质教育与汉语言文学教学相结合，能够提高学生的整体素质、培育学生人文关怀、提高学生的独立学习能力。然而我国当前汉语言文学教学中的人文素质培育存在一些问题，例如对人文素质培育关注度不足、学生人格培养机制不完備、学科知识要素更新滞后。本文以人文素质教育与汉语言文学教学相结合的主要作用为引导，探析当下汉语言文学教学中的人文素质教育
摘 要： 课程思政是高校育人课程体系建设的关键一环，因学科建设内涵不同，在落实“育人”理念上不尽相同。伴随高校课程思政建设的不断推进，“钢琴基础与幼儿歌曲伴奏”课程思政建设短板日益显露。围绕本课程思政建设现状、应遵循的原则和建设实施策略展开论述。 关键词： 课程思政现状 原则 策略 课程思政是当前高校课程建设的“热词”，更是高校育人课程体系建设的关键一环。然而随着专业分工的日益精细化，专业学科