【摘 要】
：
“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线.动作技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢.中间的停顿期
论文部分内容阅读
“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线.动作技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢.中间的停顿期叫高原期或高原现象.通过对高原现象成因的研究,提出相应的策略,以帮助学生走下“高原”,使学生的英语学习在高原现象之后有一个较快的提高.
其他文献
作为中学基础教育课程的重要组成部分,美术课程的新课标改革正在迅速推进.中华人民共和国教育部制定的,对美术教师提出了新的美术教育观念,以及新的美术教学方式和学习方式.
中等职业教育在我国教育体系中占有重要地位,为我国相关领域培养了大量的职业人才。会计教学在中职教育体系中有较为悠久的历史,随着社会的发展,传统会计教学中的弊端也不断
物理是学生进入初二时才接触的新学科,短短两年的学习,就造成了明显的两极分化。众多老师在教法研究、学法指导、作业设计等环节中花了很多心血,不过低分率依然偏高。这成了
当前中职院校中某些基础课程教学仍然存在一些弊端,比如对于工科的学生而言,很多基础课程(如数学、电工基础等)显得比较抽象、深奥,学生学习起来比较吃力,而教师的教学方式也
一、案例背景本学期,我们学校开展对外交流课,我有幸作为数学组的成员参与了我校一位同事一次一次的试教,一次一次的反思,一次一次的更改,一次一次的收获这样的一个磨课过程
课的引人是课堂教学的准备阶段.应根据具体内容,充分利用初中生的心理特点,采用新奇、有趣、实在的方式创造一个好的氛围,适时引入新课,培养学生的学习兴趣,激发其学习兴趣,
中职教育实习平台是我国教育体系中的重要组成部分,在为我国经济建设培养一线技能型人才方面发挥了重要作用.近年来,随着改革开放的不断深化以及经济的持续发展,社会对经过中
英语课堂教学中,如何提高学生的参与热情,提高学生的注意力,是教学的一个难点.如果只是老师在那里不停地讲课,学生很容易走神,或者心不在焉.
建构主义任务型教学法应用于综合英语教学,能让学生在积极完成课堂任务的同时,通过协作与对话在无形中获得了知识,应该在英语专业综合英语课程中得以贯彻。
Constructivism
在以多媒体和计算机网络为主要标志的信息化教学环境中,从事教学工作的一线教师信息化教学能力和教育技术水平成为制约信息化教学推进的瓶颈问题,教师教育技术能力培训日益受