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互联网等信息技术的广泛运用正引发学习方式的新变革,催生现代学习新形态。“互联网+学习方式”呈现自主性、差异性、交互性、协作性、开放性、整合性、实践性等七个特征。“互联网+”学习方式变革具有促进公平学习、回归人本、促进发展、实践创新等四大价值取向。
“互联网+”背景下学习方式变革的趋势、特征与价值意蕴探究
【摘 要】
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互联网等信息技术的广泛运用正引发学习方式的新变革,催生现代学习新形态。“互联网+学习方式”呈现自主性、差异性、交互性、协作性、开放性、整合性、实践性等七个特征。“互联网+”学习方式变革具有促进公平学习、回归人本、促进发展、实践创新等四大价值取向。
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院人文学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目立项课题“‘互联网+’背景下高职学生学习方式变革及学习模式整合研究”(2017SJB1828)。
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