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【摘 要】基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究具有一定必要性，本文对该课题研究状况进行论述，提出了开展研究的思路，以期为提高我国高校创业文化建设研究和实施提供有益的参考。
【关键词】高校创业文化 必要性 研究状况 思路
加强高校创业教育和构建和谐社会，是党中央提出的重要决策，将和谐社会的理念引入高校创业文化的建设中，对于推动创业教育的深入开展具有积极作用。
1 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的必要性
1.1开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，符合构建社会主义和谐社会的客观要求。高校是构成社会的一个重要元素，高校创业教育的开展必然要与构建社会主义和谐社会保持统一。
1.2开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，利于开拓高校创业教育研究的新视角。目前，我国对高校创业文化建设与社会环境相结合较为缺乏，开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究是一种新视野的开拓，在理念、思路、方法等方面进行深入的变革研究，不断拓展与社会经济发展相适应的操作性研究，有利于开拓高校创业教育研究的新视角。
1.3开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，有助于高校创业教育实践工作的开展。通过对高校创业文化的要素、实施途径进行深入细致的探讨和分析，从而提出立体、科学的，具有较强的“落地”能力的建设方案，为学校创业文化的建设提供理论支持，不仅对工作具有直接的指导作用，而且易于学习、参考、借鉴，必将对高校提升创业教育工作水平起到良好推动作用。
1.4开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，具有较好的推广价值。一方面，关于高校创业文化现状研究报告，可作为政府机构科学相关工作决策咨询的依据；另一方面，研究报告可面向全国高等院校推广，可作为高等院校开展创业教育和调整人才培养方案的依据，目前我国高校在创业教育方面也急需经验借鉴，开展本研究的成果具有较好的推广价值。
2 高校创业文化建设研究状况
2.1高校创业文化建设的研究现状。我国内地于2004年开始了高校创业文化建设的研究，近几年相关研究成果逐渐增多，学者们从不同的角度提出了自己的见解，其主要观点主要涉及五个方面：一是对创业文化概念和内涵的阐释；二是对高校创业文化构成要素的分析；三是对构建高校创业文化原则的论述；四是对高校创业文化的建设现状的例证；五是对高校创业文化建设的实施途径的探析。
2.2 当前关于高校创业文化建设的研究不足。综合国内的研究情况可以发现，目前关于高校创业文化的研究存在两个欠缺的地方。一是对高校创业文化理论研究尚不深入、不全面、不系统。目前国内对此方面的研究，多将创业文化作为高校校园文化建设的一部分内容，从第一课堂、第二课堂等研究视角出发对其进行研究，解决方案多是理论上的探讨，缺乏实际操作性，研究程度不够深入。对于其内涵、要素、实施途径等等，还未完全理清其理论框架，还没有达到系统化。二是片面地、静态地研究问题，尚未形成规范运行模式。目前的研究很少将高校创业文化的建设与社会环境、家庭环境等联系起来，大都是相对静态地来研究问题，缺少系统的、动态针对各要素之间有机联系的研究。因此，开展基于和谐社会背景的高校创业文化研究非常必要而且紧迫。
2.3 高校创业文化建设研究的发展趋势。总的来讲，针对高校创业文化建设的研究存在三个发展的趋势。一是对于高校创业文化建设研究呈增长态势，而且维度趋于多元化，广度趋于扩大化，内容趋于充实化。二是对实际工作指导的指向性越来越强，很多研究明确指向了具体操作上。三是对于高校内部影响因素的分析及实施途径探讨较多，引入地方社会经济因素等成为研究热点，目前尚未见到与基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究类似成果。
3 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的思路
3.1 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的出发点。开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究应在对高校创业文化运行现状形成一个初步的感性认识的基础上结合文献研究法，更加全面、客观地分析目前我国高校创业文化存在的主要问题，从而提出构建并完善高校创业文化的实施途径的总体思路。
3.2 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的要点。开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究应重点从下六个方面开展。一是系统、综合地梳理相关文献和国内若干高校创业文化的现状，广泛收集高校、政府和社会对高校创业文化建设的意见和建议，将研究置于社会发展的背景下，增强研究的说服力，提高应用性。二是分析和谐社会背景下的高校创业文化基本情况，为实施途径的研究奠定理论基础，比如分析和谐社会与高校创业文化的辩证关系，分析高校创业文化的基本概念、构成要素、建设意义、构建原则及有效途径等。三是分析和谐社会背景下，影响高校创业文化的非高校因素，对社会“宏观环境”与学校“微观环境”在高校创业文化中的辩证关系及传统文化和地域特色对高校创业环境的影响阐释。应重点突出“宏观环境”的要素（社会环境、政策环境、家庭环境）及其影响，传统文化的影响，地域特色的影响以及非高校因素的如何融入高校创业文化建设。四是研究分析如何将高校创业文化渗入师资建设、课堂讲授、教学实习等全面教学环节之中。五是立足于营造高校创业文化校园氛围这个基本点，对校园文化建设中与高校创业文化相关的要素如宣传氛围、学生活动、环境建设、实践平台等进行分析，并对每一个要素如何建设进行研究。六是对高校创业文化的保障机制研究，主要对保障创业文化机构、政策保障、经费保障、场地保障等各要素的作用有效发挥进行研究。
【参考文献】
[1]韦联桂.大学生创业文化建设研究综述[J].职业教育，2012，（6）：168-169.
[2]郝其宏.我国高校创业文化建设刍议[J].教育探索，2012（3）：146-148.
【关键词】高校创业文化 必要性 研究状况 思路
加强高校创业教育和构建和谐社会，是党中央提出的重要决策，将和谐社会的理念引入高校创业文化的建设中，对于推动创业教育的深入开展具有积极作用。
1 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的必要性
1.1开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，符合构建社会主义和谐社会的客观要求。高校是构成社会的一个重要元素，高校创业教育的开展必然要与构建社会主义和谐社会保持统一。
1.2开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，利于开拓高校创业教育研究的新视角。目前，我国对高校创业文化建设与社会环境相结合较为缺乏，开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究是一种新视野的开拓，在理念、思路、方法等方面进行深入的变革研究，不断拓展与社会经济发展相适应的操作性研究，有利于开拓高校创业教育研究的新视角。
1.3开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，有助于高校创业教育实践工作的开展。通过对高校创业文化的要素、实施途径进行深入细致的探讨和分析，从而提出立体、科学的，具有较强的“落地”能力的建设方案，为学校创业文化的建设提供理论支持，不仅对工作具有直接的指导作用，而且易于学习、参考、借鉴，必将对高校提升创业教育工作水平起到良好推动作用。
1.4开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究，具有较好的推广价值。一方面，关于高校创业文化现状研究报告，可作为政府机构科学相关工作决策咨询的依据；另一方面，研究报告可面向全国高等院校推广，可作为高等院校开展创业教育和调整人才培养方案的依据，目前我国高校在创业教育方面也急需经验借鉴，开展本研究的成果具有较好的推广价值。
2 高校创业文化建设研究状况
2.1高校创业文化建设的研究现状。我国内地于2004年开始了高校创业文化建设的研究，近几年相关研究成果逐渐增多，学者们从不同的角度提出了自己的见解，其主要观点主要涉及五个方面：一是对创业文化概念和内涵的阐释；二是对高校创业文化构成要素的分析；三是对构建高校创业文化原则的论述；四是对高校创业文化的建设现状的例证；五是对高校创业文化建设的实施途径的探析。
2.2 当前关于高校创业文化建设的研究不足。综合国内的研究情况可以发现，目前关于高校创业文化的研究存在两个欠缺的地方。一是对高校创业文化理论研究尚不深入、不全面、不系统。目前国内对此方面的研究，多将创业文化作为高校校园文化建设的一部分内容，从第一课堂、第二课堂等研究视角出发对其进行研究，解决方案多是理论上的探讨，缺乏实际操作性，研究程度不够深入。对于其内涵、要素、实施途径等等，还未完全理清其理论框架，还没有达到系统化。二是片面地、静态地研究问题，尚未形成规范运行模式。目前的研究很少将高校创业文化的建设与社会环境、家庭环境等联系起来，大都是相对静态地来研究问题，缺少系统的、动态针对各要素之间有机联系的研究。因此，开展基于和谐社会背景的高校创业文化研究非常必要而且紧迫。
2.3 高校创业文化建设研究的发展趋势。总的来讲，针对高校创业文化建设的研究存在三个发展的趋势。一是对于高校创业文化建设研究呈增长态势，而且维度趋于多元化，广度趋于扩大化，内容趋于充实化。二是对实际工作指导的指向性越来越强，很多研究明确指向了具体操作上。三是对于高校内部影响因素的分析及实施途径探讨较多，引入地方社会经济因素等成为研究热点，目前尚未见到与基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究类似成果。
3 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的思路
3.1 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的出发点。开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究应在对高校创业文化运行现状形成一个初步的感性认识的基础上结合文献研究法，更加全面、客观地分析目前我国高校创业文化存在的主要问题，从而提出构建并完善高校创业文化的实施途径的总体思路。
3.2 开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究的要点。开展基于和谐社会背景下高校创业文化建设研究应重点从下六个方面开展。一是系统、综合地梳理相关文献和国内若干高校创业文化的现状，广泛收集高校、政府和社会对高校创业文化建设的意见和建议，将研究置于社会发展的背景下，增强研究的说服力，提高应用性。二是分析和谐社会背景下的高校创业文化基本情况，为实施途径的研究奠定理论基础，比如分析和谐社会与高校创业文化的辩证关系，分析高校创业文化的基本概念、构成要素、建设意义、构建原则及有效途径等。三是分析和谐社会背景下，影响高校创业文化的非高校因素，对社会“宏观环境”与学校“微观环境”在高校创业文化中的辩证关系及传统文化和地域特色对高校创业环境的影响阐释。应重点突出“宏观环境”的要素（社会环境、政策环境、家庭环境）及其影响，传统文化的影响，地域特色的影响以及非高校因素的如何融入高校创业文化建设。四是研究分析如何将高校创业文化渗入师资建设、课堂讲授、教学实习等全面教学环节之中。五是立足于营造高校创业文化校园氛围这个基本点，对校园文化建设中与高校创业文化相关的要素如宣传氛围、学生活动、环境建设、实践平台等进行分析，并对每一个要素如何建设进行研究。六是对高校创业文化的保障机制研究，主要对保障创业文化机构、政策保障、经费保障、场地保障等各要素的作用有效发挥进行研究。
【参考文献】
[1]韦联桂.大学生创业文化建设研究综述[J].职业教育，2012，（6）：168-169.
[2]郝其宏.我国高校创业文化建设刍议[J].教育探索，2012（3）：146-148.