【摘 要】
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对比海峡两岸语文师资培育过程中本科阶段的课程设置，对当下语文学科师范专业发展具有重要的研究意义。课程设置是专业人才培养的基础，本文对华中师大和台中教育大学语文师范生
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对比海峡两岸语文师资培育过程中本科阶段的课程设置，对当下语文学科师范专业发展具有重要的研究意义。课程设置是专业人才培养的基础，本文对华中师大和台中教育大学语文师范生培育的课程设置进行了对比与分析，试图从分类比较入手，对台湾地区的语文师资课程设置进行总结，并提出课程设置建议，为大陆本科师范院校的课程改革与人才培养提供参考。
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