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“数学建模”是《高中新课标》倡导的六大核心素养之一.如何培育建模素养,以解直角三角形的应用为例,给出教学设计和培育模型素养的教学思考.
指向数学建模素养的教学设计与思考——以“解直角三角形应用举例（1）”为例
【摘 要】
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“数学建模”是《高中新课标》倡导的六大核心素养之一.如何培育建模素养,以解直角三角形的应用为例,给出教学设计和培育模型素养的教学思考.
【机 构】
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浙江省台州市白云中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2022年04期
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