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当前,多媒体教学已成为各级各类学校教师的“宠爱”,好像不打出这面旗帜就不好意思叫“优质课”,也有违于现代化.然而笔者认为,文学作品教学运用多媒体手段,时下有严重误区,存在随波逐流现象.课堂上解读文学作品,切忌不顾文学自身特点和学生阅读接受的心理特点,为赶新潮而盲目滥用多媒体技术.
图像泛滥:对文学课运用多媒体教学的一种忧虑
【摘 要】
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当前,多媒体教学已成为各级各类学校教师的“宠爱”,好像不打出这面旗帜就不好意思叫“优质课”,也有违于现代化.然而笔者认为,文学作品教学运用多媒体手段,时下有严重误区,
【机 构】
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河北唐山师范学院中文系,063000
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2002年12期
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