【摘 要】
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论文通过西安高校教师职业倦怠调查研究发现:高校教师普遍存在职业倦怠现象,最为突出的表现是人格解体;高校教师职业倦怠与个体性别无关,但与教师年龄、教龄、职称和学历显著
【出 处】
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西安电子科技大学学报(社会科学版)
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题:“我国高等教育过度与企业绩效关系研究”(EIA120387);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(K50511080005);陕西省社会科学基金课题(07K007Z)
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论文通过西安高校教师职业倦怠调查研究发现:高校教师普遍存在职业倦怠现象,最为突出的表现是人格解体;高校教师职业倦怠与个体性别无关,但与教师年龄、教龄、职称和学历显著相关;薪酬待遇不公、学校制度效率低下、行政管理缺乏人性等学校管理因素是高校教师职业倦怠形成最主要原因;高校是缓解高校教师职业倦怠的主体;绩效工资体系、培训体系、心理辅导系统的完善和以人为本的文化氛围的营造是缓解高校教师职业倦怠最有效措施。
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