【摘 要】
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小学阶段的道德与法治学科的开设旨在培养学生良好的道德素质,并且,小学阶段的学生正处于人生的高速发育阶段,人生观、世界观、价值观正处于一个懵懂建立起,对小学生进行必要
【机 构】
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安徽省太和县城关第四小学,安徽太和
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小学阶段的道德与法治学科的开设旨在培养学生良好的道德素质,并且,小学阶段的学生正处于人生的高速发育阶段,人生观、世界观、价值观正处于一个懵懂建立起,对小学生进行必要的道德与法治教育既符合新课程改变标准要求,又符合学生成长规律.而且,学生的成长离不开思想教育,在小学道德与法治课堂中渗透思想教育能够帮助学生建立正确的三观、树立远大的理想、陶冶高尚的情操,为学生的全面、健康、高速发展打好思想的基础.因此,本文将以如何在道德与法治课堂上渗透思想教育为论述重点,结合笔者多年实践教学经验,对其进行可行性分析,希望对广大教育同仁有所帮助,才疏学浅撰文唐突如有不实欢迎指正交流.
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