【摘 要】
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<正>【评析样本】郑桂华.《整本书阅读:应为和可为》,《语文学习》,2016(7)曹勇军.《我们欠学生真正的阅读课》,《中国教育报》,2016.10.24胡春梅.《外国文学名著整本书阅读
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<正>【评析样本】郑桂华.《整本书阅读:应为和可为》,《语文学习》,2016(7)曹勇军.《我们欠学生真正的阅读课》,《中国教育报》,2016.10.24胡春梅.《外国文学名著整本书阅读策略探析》,《语文建设》,2016(9)张媛.《和学生共读"整本书":流程设计与策略使用》,《语文教学通讯》,2016(6B)徐小兵、倪峰.《走进操作层面的"整本书阅读"》,《语文教学通讯(高中)》,2016(9)
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