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由统编英语向新世纪英语转变，对老师提出了更高的要求。不仅从形式上而且从思想上也要有所转变。新世纪英语教材中大量的词汇和阅读量让老师和学生望而却步，而且语法夹于文中，往往无专项练习，这在以考试来衡量教学质量的情况下，无疑又增添了
新世纪英语教学中的初步探索
【摘 要】
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由统编英语向新世纪英语转变，对老师提出了更高的要求。不仅从形式上而且从思想上也要有所转变。新世纪英语教材中大量的词汇和阅读量让老师和学生望而却步，而且语法夹于文中，往
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2004年1期
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