【摘 要】
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《普通高中历史课程标准》强调高中历史课程要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性。“分组合作教
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《普通高中历史课程标准》强调高中历史课程要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性。“分组合作教学”方法有利于唤起学生学习历史的兴趣，培养学生的参与合作和竞争意识，提高学生的创新能力。结合个人在高中历史教学实践中的一些探索做一个阶段性总结，探讨“分组合作”教学方法的实施原因和方法。
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