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学生作为学习主体,在高中数学学习中的参与度,决定了数学教学的有效性。学生参与要从学生的思维角度进行把握,要通过数学自身的魅力去吸引学生参与到学习中来。数学教师以学生参与为研究对象,可以促进有效教学的真正落实。
浅析高中数学教学中的学生参与
【摘 要】
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学生作为学习主体,在高中数学学习中的参与度,决定了数学教学的有效性。学生参与要从学生的思维角度进行把握,要通过数学自身的魅力去吸引学生参与到学习中来。数学教师以学
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
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2016年12期
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