提振人文精神还能靠人文学科吗?

来源 :当代外语研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代学科建设理念、专业化、体制化和市场化等因素使今天的人文学科深陷形而下的现实罗网.为了追求合理性和市场价值,人文学科模仿自然学科的研究范式和方法,以机构目标为研究方向,这使人文学科的性质已经发生了重大的变化.我们认为,人文学科的现实沦陷使人文学科的课堂教学已无力提振人文精神.
其他文献
在小学教学中计算能力是一个基础的能力,是所有数学问题解决的基础,数学是思路加上计算能力的结合才能得出正确答案,但是在小学考试中,计算能力却是拉低学生分数的一个重要因
物理教学的最终目的是使学生学会使用正确的科学的方法探索大自然,培养学生对自然科学以及对生活的好奇心.在如今网络化、数字化的现代,人们逐渐认识到高中物理教学的主要目
小学数学教育对于每个学生来说都是至关重要的,但是在传统教学观念的熏陶下,很多小学教师只看重对学生知识的传递,只抓课堂教学,过于强加灌输,而学生才是学习的主体,教师往往
随着基础教育课程改革的不断深入,传统的小学数学教学越来越不能满足教学要求,也不利于学生良好学习和成长.此种情况下,教师应当将目光落在生活化教学上,根据教学要求及学生
如何在小学课堂上进行英文音标的教学,以及是否有必要对英语的教学进行初步研究,这是一个长期以来需要的考虑的教育问题.许多小学英语教师不断对教学方式进行创新和改进,不断
初中阶段是学生的关键阶段,学生在这一阶段的生理和心理的发展十分迅速,教师应抓住这一阶段对学生的栽培,把学生培养成身心协调发展的高素质人才.然而对于聋哑学校的学生来说
语文是一门综合性的学科,在语文学习中,要不断地加强学生在语文的各个方面的学习,包括听、说、读、写四个部分.在这四个部分当中,语文阅读作为其中一项重点,更应该值得教师多
在我国高等教育领域,体制改革已进入深水区,转变政府职能,加强宏观调控,构建服务型政府,理顺政府与大学的关系,成为高等教育体制改革不能回避的核心问题。面对国家、社会的迫切需要
儿歌历史悠久,儿歌在历朝历代都是儿童学习知识和认知社会的第一步,儿歌契合了儿童对于文学的审美水平和认知水平,顺应了儿童的心理状态和生活经历.在现代小学语文教学的过程
小学低年级识字教学能有效地帮助学生形成良好的语文习惯,提升语文学习效率,为以后的学习奠定基础.但在实际的教学过程中,学生的学习兴趣不高,未能积极主动进行学习,影响实际