【摘 要】
：
随着国家教学课程的改革，以便更好地开展教育教学研究工作，深化教育改革、提高课堂教学的实效性，以细化解读课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高、课堂改革止步不
【机 构】
：
贵州省晴隆县长流乡双凤小学 贵州 晴隆 561401
论文部分内容阅读
随着国家教学课程的改革，以便更好地开展教育教学研究工作，深化教育改革、提高课堂教学的实效性，以细化解读课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高、课堂改革止步不前的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，让课堂的每一分钟都有效果，学习、借鉴本校的“有效课堂教学”课改经验，进一步深化课堂教学改革，深入研究小组合作学习在课堂中的运用，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，构建高效课堂。
其他文献
随着我国经济的发展，教育的新课程也在不断的改革，小学数学想要在新课程改革背景下得要有效的教学方法，必须提高小学教学的质量水平，让小学生向综合性发展。结合教学实践，我们提出
小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证,教师通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,使学生坚定学习的自信心。在课程改革中,强调学生的主体性发展、教师
《音乐课程标准》的颁布对音乐教学的改革产生了巨大的影响,新课程标准对音乐教学也提出了新的要求,本文试图通音乐教学理论的研究,探究初中音乐教学的一些方法策略,以期对当
在当今商品经济繁荣、市场竞争激烈时代,装饰语言在高校各类艺术中的存在形式值得我们去探究和传承。面对现当代艺术及艺术设计语言的“全球化”趋势,那么高校各类艺术教育中
分层教学法在高中体育教学中发挥着重要的作用,本文首先对分层教学法进行了简要地介绍,然后从教学任务、提高学生身体素质以及人才培养等方面对分层教学法的实际意义进行了分
深刻理解二次函数解析式的不同表现形式，及其彼此的关系，掌握灵活运用这些关系式的技能，增强解答二次函数相关问题的能力。
教无定法，贵在得法。在理念、体系、形式和内容等方面新教材都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。因此教师应充分领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改
小学数学教学属于基础教育，其知识也具有“多而简单”的特点，只有借助外在的某种联系，才能将这些知识点联系起来，建立体系，才算是真正奠定数学学习基础。而且，将数学应用于生活是一
音乐教育对于小学生智力的启迪,人格的塑造,想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用.然而,在农村小学,音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远,因此,文章针对农村小
在初中生学习音乐的时候需要对音乐学习的主体的学习热情进行充分的调动然而这一过程中需要专业的音乐教师对其进行指导通过专业的音乐教师指导初中学生才可能有效的发挥出其