【摘 要】
：
在小学写字课教学过程中间架结构教学是一个至关重要的难点以及要点,当下很多教师在进行写字课教学的过程中,并没有深刻的认识到间架结构教学的重要性,尚未形成系统的教学体
论文部分内容阅读
在小学写字课教学过程中间架结构教学是一个至关重要的难点以及要点,当下很多教师在进行写字课教学的过程中,并没有深刻的认识到间架结构教学的重要性,尚未形成系统的教学体系,小学写字课教学效果不容乐观.本文就小学写字课间架结构教学原则做出分析,对间架结构教学进行概述,分析当下小学写字课教学过程中存在的问题,并提出了若干间架教学的策略,以望能够提升小学写字课教学水平.
其他文献
初中文言文教学中培养学生语言感知能力,教师需要有清晰的操作实践路线,针对学生学力基础实际,从诵读指导、语言鉴赏、延伸训练等角度形成语感培养起点,让学生在多重学习体验
为全面培养学生的核心素养,可以进行以单元为教学内容、自主学习为主要方法的尝试.通过引导学生自主分析、归纳、总结,培养其思维能力与迁移能力,不断提高他们的语言构建能力
语用学是20世纪新出现的一门学科,主要是进行对语言含义的一种研究.这门学科的出现与发展,恰好为语文口语交际的教学提供了更多的方向,也让小学语文的教学更加的简单方便.鉴
在小学语文教学中,教师要注重对学生朗读方法的指导和朗读习惯的培养.教师要通过多种方法调动学生的朗读兴趣,训练学生反复朗读,品味课文中的美,使学生在读中有所想、有所悟
识字教学是小学低年级教学的基本内容,同时也是学生阅读和学做的基础.高效化的开展识字教学,能有效的体会学生对语文知识的认知程度,培养学生人文素养.本文在阐述部编版小学
创新力是当今社会进步和文明发展的根本所在,素质教育也要面向学生的创新能力培养进行不断的改进.初中语文教学对创新能力的培养要立足于课堂,从听、说、读、写等基础教学内
对于小学阶段的学生来说,其身心正在进行逐渐发展,而这个阶段的学生具有较强的可塑性,不论是学习、学习能力、良好品质培养都能在这个阶段起到良好的效果.但从现阶段小学生实
现代的新课程改革理念,要求我们的教育对于学生的创新能力方面加以重视,在日常的教学当中加强创新能力方面的培养.小学科学课程是一门引导学生探索大自然,通过接触大自然当中
新课改后,教师都在积极探索高效的课堂教学模式,但切实落实新课改理念并不容易,高效课堂与诸多要素有关,如施教者制定的教学目标,教学方法的选择,师生双边活动等,如何引导学
为了解自贡市初中语文汉字教学方法与运用的实际情况,掌握一线教师在汉字教学方面的最新动态信息,根据课表理念和学生的素质教育发展要求,设计了调查问卷,调查发现了自贡市田