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实施素质教育是转型期我国国民经济和社会发震对教育提出的要求，儿童和青少年良好体育态度及体育行为的形成，都是受家庭、学校和社区综合教育影响的结果。从学校体育、家庭体育、社区体育的内涵与意义出发，探索实施素质教育和终身体育的途径与方法。本文旨在抛砖引玉，为建立我国新的现代体育教育体系提供参考。
对“学校、家庭、社会”体育一体化的再认识
【摘 要】
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实施素质教育是转型期我国国民经济和社会发震对教育提出的要求，儿童和青少年良好体育态度及体育行为的形成，都是受家庭、学校和社区综合教育影响的结果。从学校体育、家庭体育
【机 构】
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潍坊市第四中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年2期
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