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教师科学地组织建构游戏能够使幼儿获得更多发展,可以从三方面为幼儿的游戏提供支持：在游戏前提供有利的生活经验和环境准备;在游戏中善于观察并提供合理支持;在游戏后注重反馈与评价.文章以大班建构游戏“城市设计师”为例进行了说明.
幼儿园建构游戏的组织与支持新探——以大班建构游戏“城市设计师”为例
【摘 要】
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教师科学地组织建构游戏能够使幼儿获得更多发展,可以从三方面为幼儿的游戏提供支持：在游戏前提供有利的生活经验和环境准备;在游戏中善于观察并提供合理支持;在游戏后注重反
【机 构】
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南宁市直属机关保育院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年11期
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