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角色游戏中的师生双赢——浅谈大班幼儿内省智能培养的尝试
角色游戏中的师生双赢——浅谈大班幼儿内省智能培养的尝试
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blnxy325
【摘 要】
:
一、问题的提出内省智能是加德纳提出的个体具有的八种相对独立的智能之一,是指个体对自我进行省察、区辨自我的感觉,并产生适当行为的能力。具体来说,内省智能包括对自己长
【作 者】
:
方景融
【机 构】
:
南通师范第一附属小学幼儿园
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2011年21期
【关键词】
:
内省智能
加德纳
大班幼儿
游戏行为
联合游戏
游戏指导
多元智能理论
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一、问题的提出内省智能是加德纳提出的个体具有的八种相对独立的智能之一,是指个体对自我进行省察、区辨自我的感觉,并产生适当行为的能力。具体来说,内省智能包括对自己长处、弱点、追求和梦想的认识,个人的思考、
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