内省智能相关论文
冯友兰先生说，反思是对思考的思考。在西方，加德纳提出了多元智能的概念，将“内省智能”（反思能力）作为人的八种智能之一，他认为内省智能......
我校示范办对毕业学生进行跟踪调查，从多方面调查得出的结果可用一句话总结：动手能力强，但不能很好的融入新的团队，并表达能力差。这不......
一、多元智能的内涵 多元智能理论认为智能是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的难题或生产及创造出......
事实证明,高分数、低体能的人不是人才,思想观念陈旧、不重视发展的人也算不上人才,只有全面发展智能、全面提高创造能力的人,才是......
多元智能理论认为人类有九种基本智能,这些智能不同组合表现出个体间智能差异。这种理论代表并预示着认知研究的发展趋势。本文以......
为什么要重视宝宝的自我意识?rn心理学对人类意识领域的研究中,把人能够意识到自己内在的情绪、意向和特点的能力称为“内省智能”......
做一名人民教师,最大的快乐莫过于看见学生在自己的帮助下不断进步,走向成功;但同时,每一位教师也同时必须要面临最大的痛苦那就是......
近读美国哈拂大学著名心理学教授霍华德?加德纳的《多元智能》一书,启发多多,收益匪浅。霍华德?加德纳提出的多元智能理论认为每个......
孔子曰:"我日三省吾身",重反思、内省是儒家教育理论的一大特点,是人培养自我学习、自我修养的重要方法,而在世界四大宗教中都主张......
初中生的人际关系智能、内省智能、自然观察者智能的培养和发展,关系到少年期的个体如何更好地面对社会要求、处理社会压力,实现自......
加德纳多元智能理论的提出，为世界范围内的教育教学改革注入了一股强大的新鲜活力，为变革传统教育教学提供了多元的视角和更多的切入......
【摘要】了解阿斯伯格症（余文简称AS）儿童的发病特点及感觉统合训练专门针对内省智能培养的作用。根据查阅相关文献和随机单盲跟踪调......
为落实＂提供多元选择,促进个性学习,成就快乐童年、奠基幸福人生＂的办学理念,达成＂人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才＂的个性化教育......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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<正>有一句至理名言:"最优秀的就是你自己!"它极具代表性地告诉了我们内省智能的重要性。一、内省智能的重要意义内省智能是由美国......
<正>早期教育是教育的开端,关系到孩子一生的发展,它在促进脑发展、开发潜能、促进智能发展、体格生长、性格养成、独立性的培养等......
1、多元智能(Multiple-Intelligences)的概念美国哈佛大学教育研究发展心理学教授豪尔·加德纳博士(Dr Howard Gardner)在1983......
以内省智能的12项指标为依据设置量表,对16-20周岁的青年学生进行测试,结果显示电子游戏对内省智能有显著影响;玩不同类型的电子游......
随着国家高等教育的普及,我国大学生数量日益增多,面对这样一个庞大的全体,大学生不管在学校还是社会的压力都会显而易见的提高,面......
多元智能理论是美国哈佛大学的心理学家霍华德·加德纳教授提出的,他认为每个人都具有多元智能,即八大智能。其中自知内省智能......
