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高中英语新课标改革对学生提出了更高的发展要求,同时由于外界干扰因素增加,高中英语学生学习内在动力不足。在这样的背景下,教师需要采用多样教学方法、运用合适的教学评价方式以及打造轻松愉悦的英语课堂学习氛围来调动学生的英语学习兴趣,提高学生内在学习动力,使得非智力因素的作用最大化。
高中英语新课标改革背景下探讨以兴趣促发展
【摘 要】
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高中英语新课标改革对学生提出了更高的发展要求,同时由于外界干扰因素增加,高中英语学生学习内在动力不足。在这样的背景下,教师需要采用多样教学方法、运用合适的教学评价
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年18期
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