【摘 要】
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<正>教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》提出了以促进学生发展为目标的评价体系,其中,基础性发展目标包括以下六个方面:道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动
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<正>教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》提出了以促进学生发展为目标的评价体系,其中,基础性发展目标包括以下六个方面:道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。公民素养:自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。学习能力:有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反
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