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小学运算律教学存在的主要问题是：知识结构的散点，探索过程的形式化以及规律运用的机械化，针对这些问题，在规律探索的前期重在找准研究的原生点；探索中期寻找反例，经历抽象概括全过程；研究后期让儿童灵活选择应用，体现育入价值。
运算律探索——儿童规律学习的生长之旅
【摘 要】
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小学运算律教学存在的主要问题是：知识结构的散点，探索过程的形式化以及规律运用的机械化，针对这些问题，在规律探索的前期重在找准研究的原生点；探索中期寻找反例，经历抽象概括全过
【机 构】
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淮安市人民小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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