为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献教育力量

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党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议.会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(简称《决议》)全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验,重点总结了党的十八大以来的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果.习近平总书记的重要讲话和《决议》为我们广大教育工作者积极投身于全面建设社会主义现代化强国的新征程指明了前行方向,是我们教育系统当前以及今后工作的重要指南.
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“共同富裕”教育在本质上是一种以社会主义共同富裕理论、人的全面发展、财富正义与人生哲理为核心的思政教育.本文基于“共同富裕”教育思想的历史与内涵,提出以党史学习教育为基础,深化共同富裕理论研究,挖掘共同富裕示范典型,思政课程与课程思政“双轮驱动”的“共同富裕”教育基本路径.
数智时代高职创新创业教育要充分利用大数据、人工智能等信息技术,更新教育理念、创新教学方法,深化产教融合、拓展实践平台,加强队伍建设、完善运行机制,打造高职创新创业教育多维联动平台,培育良好创业生态环境.
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2021年,在中国共产党成立100周年的重大历史时刻,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进.rn强国必先强教.“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出,到2035年,我国将建成教育强国、人才强国,国民素质和社会文明程度达到新高度.rn一年来,教育人用实际行动立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动教育高质量发展.
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2021年第20期《人民教育》核心议题“求解教师工作积极性的谜题”的5篇文章,引发我对教师工作积极性的深入思考.我认为,学校应着力关注不同阶段教师的心理状态,以“四心”(收心、上心、用心和尽心)驱动整体,在“两专”(专业能力和专业精神)上发力,让教师各归其位,各得其所,共同“焐热”内心,一起“助燃”工作激情.rn新教师和青年教师,侧重专业能力的培养与提升.rn帮助新教师“收心”.通过入职培训及座谈会,明晰职业道德和行为规范,讲述学校传统和规章制度,让新教师克服浮躁,收敛玩性;同时,鼓励新教师阅读专业书籍、
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