【摘 要】
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小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的学习能力、理解能力等都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心的引导.在小学数学教学中,教师不仅要传授给学
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小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的学习能力、理解能力等都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心的引导.在小学数学教学中,教师不仅要传授给学生文化知识,也要加强学生的素质教育,促进学生德智体美劳等综合素养的提升,塑造学生健全的人格.为此在小学数学教学中,教师要通过有效的方式渗透德育教育,促进文化教学和素质教育水平的双重提升.基于此,本文针对小学数学教学中德育渗透策略展开分析.
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