【摘 要】
：
批判性思维发展一直是英语教学欠缺的一个重要环节。英语作为一种语言,不仅具有工具性,更具有人文性。通过语言发展思维品质是英语核心素养的要求,也是英语教师在日常教学中所应达到的高度。"阅读圈"教学模式的应用,不仅能够发挥学生的自主探究能力,在分享交流的过程中,还使学生的思维相碰撞。因此通过"阅读圈"教学模式阅读英文原版小说,不仅能够给学生提供大量的语言输入,更能创造思维火花迸发碰撞的契机,让学生意识并
论文部分内容阅读
批判性思维发展一直是英语教学欠缺的一个重要环节。英语作为一种语言,不仅具有工具性,更具有人文性。通过语言发展思维品质是英语核心素养的要求,也是英语教师在日常教学中所应达到的高度。"阅读圈"教学模式的应用,不仅能够发挥学生的自主探究能力,在分享交流的过程中,还使学生的思维相碰撞。因此通过"阅读圈"教学模式阅读英文原版小说,不仅能够给学生提供大量的语言输入,更能创造思维火花迸发碰撞的契机,让学生意识并慢慢学会多角度、辩证地看待问题,从而提升学生的批判性思维能力。
其他文献
臭氧水疗是近几年皮肤科应用越来越多的一种治疗方案,同时适应证也越来越广泛,其中关于接触性皮炎的治疗,多年来,一直延用传统的对症治疗方案,病情迁延甚至加重。因此该文通过2例典型接触性皮炎的臭氧水疗治疗方案,为臭氧杀菌消炎的提供更多的临床证据,进一步开拓皮肤科疾病的治疗视野,为广大患者带来福利。
文章梳理了百年来党的制度建设的四个历史时期：奠基初创、曲折发展、恢复前进及全面加强，概述了党内法规体系在党的组织法规、党的领导法规、党的自身建设法规和党的监督保障法规等方面的显著成就。并站在党的百年历史新起点上，从重要地位、体系内容、人民立场、制定执行等方面总结了党的制度建设的宝贵经验。
沉浸媒介技术为广告行业提供全新的表达路径与传播形态。人性化趋势理论认为，媒介发展需符合人类信息交流中感官平衡的需求。沉浸广告最直观的体现是感知系统的沉浸性，数字内容基于消费者的感官及身体共时产生，建构起具身化的广告体验。交互传播与分享体验成为沉浸式广告中的重要价值因素，形成一种在想象的共同体中的传播过程。沉浸广告基于泛在网络的产消合一模式，获得革新性的传播效果与经济效益。多屏生态未来朝向智能化和无
＜正＞迫于应试压力，在当下英语阅读课堂教学中教师仍多以语言点教学、解题训练为重点目标。此外，学生接触的阅读材料多限于课本和“阅读理解”测试语篇，此类浅层阅读、应试型阅读模式严重影响学生文化品格、思维品质的发展。针对此困境，教师有责任设计出以优质文本为依托的高品质课堂阅读教学，帮助学生拓宽阅读面、改善阅读习惯、享受阅读乐趣。在阅读文本方面，近些年国内很多学者尝试采用“整本书”作为拓展的重要载体。以“
近年来,很多消费品和服务行业的企业为了在竞争的市场环境中获得差异化竞争优势,不惜花费重金通过各种各样的广告营销活动进行品牌建设,以实现提高市场势力并获利的目的。然而,产业组织理论表明,广告对企业绩效的影响效果是不确定的:一方面,广告对左右消费者的心理有很大的影响,对消费者偏好的形成以及增大产品差别化程度有着特别的意义,因而广告可以允许企业提高产品价格,从而提升市场势力并增加企业利润;另一方面,如果
课程思政作为突破高职院校思想政治教育瓶颈的有效方式，需要基于学生深度学习的实现，反向构建具体的教学设计策略。课程思政中的深度学习强调学生对思想政治教育的深度参与，能够将思想政治教育教学中的知识、观念以及规范融入到原有的知识结构中，并将这些知识、观念以及规范迁移到新的情境，学会反思当下的生活、学会审视和参与政治生活与社会事务、解决实际生活中遇到的问题，最终促进核心素养的发展。其教学设计策略是发展主体
本文以智能广告与传统广告的区别为起点，观察场景理论视域下智能广告的全新生产运作模式，指出其以用户为核心、从硬性向柔性广告发展的特征，提炼基于程序化购买的智能广告优势，探索智能广告面临的版权归属、隐私保护及语境语义适配性等挑战；以及交易与创作智能化的整合、人工智能代替名人成为品牌代言人及人机协同广告创作的发展趋势。
目的 观察荜铃胃痛颗粒联合幽门螺杆菌（Hp）根除四联疗法治疗胃食管反流病（GERD）合并Hp感染气滞血瘀证的临床疗效。方法 将GERD合并Hp感染气滞血瘀证患者按照随机数字表法分为2组，对照组40例采取Hp根除四联疗法治疗，治疗组40例在对照组的基础上联合荜铃胃痛颗粒治疗。2组均治疗8周。比较2组治疗前后胃食管反流病自测表（Gerd Q）评分、中医证候评分、内镜下分级情况，并统计2组临床疗效及Hp
长期以来,中小学生的学习心理健康问题一直受到广泛关注。以往的学习心理研究多侧重于学习心理问题的诊断或静态学习心理测量,而学生的学习心理健康是个动态发展的过程。因此,研究中小学生学习心理健康的动态发展显得尤为重要。我国学者连榕认为,心理健康指数,简称心健指数,是指在最近一段时间内,个体心理健康变化的积极趋势。本研究在总结国内外相关文献的基础上,结合学校教育和中小学生学习中常见的心理健康问题,以心理健