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多元化评价指以促进教学为目的,由教学主体参与,运用多种手段对学生的各种能力、学习过程及结果进行的形式多样的评价活动。社会环境下的多元化评价的实施离不开课堂教学,教学活动与教学评价相辅相成,合理利用评价提高学生参与课堂的积极性。
社会环境下的高职预科汉语教学的多元化评价
【摘 要】
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多元化评价指以促进教学为目的,由教学主体参与,运用多种手段对学生的各种能力、学习过程及结果进行的形式多样的评价活动。社会环境下的多元化评价的实施离不开课堂教学,教
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年24期
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