论文部分内容阅读
传统文化是民族文化的精神血脉,是维系该民族的精神凝聚力,是实现民族认同的利器。作为培养接班人的语文教学,应当承担起传统文化的传承。课堂教学中彰显传统文化,是身为教师需认真为之,担起之事。
让“传统文化”再飞一会——我这样教《信客》
【摘 要】
：
传统文化是民族文化的精神血脉,是维系该民族的精神凝聚力,是实现民族认同的利器。作为培养接班人的语文教学,应当承担起传统文化的传承。课堂教学中彰显传统文化,是身为教师
【机 构】
：
江西省新余市新余一中
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
数学和语文的教学有着天壤之别,语文的一篇作文只要孩子能够围绕主题去写就一定能够得到相应的分数,可数学应用题的答案一就是一,二就是二,绝对不会出现一加一等于三的状况,
初中阶段，信息技术课程虽然相对于语文、数学、英语而言不是特别重要，但是对于其他学科的学习有着重要的促进作用。在初中信息技术教学过程中，如何将生活化教学策略应用到实际教