论文部分内容阅读
积极实施“大思政”教育教学改革，突出强调全员参与性、主动适应性、整体性和系统性。建立了学校一学院和职能部门一教研部“三级联动”的管理体制和运行机制，形成了思政课教师、研究人员、学生党团政工干部“三位一体”的教师队伍，构建了必修课、特色课、专业渗透课与实践课相结合的教学内容体系，
“大思政”教育教学
【摘 要】
：
积极实施“大思政”教育教学改革，突出强调全员参与性、主动适应性、整体性和系统性。建立了学校一学院和职能部门一教研部“三级联动”的管理体制和运行机制，形成了思政课教师
【出 处】
：
南昌航空大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
有着2000多年发展史的动物类中药，由于近年来不断出现的安全问题，使得原本就研究不够清楚的中药，一度出现信任危机。中药发展路在何方？94期封面故事向我们很好地展示了动物类中药
青少年学生是我国21世纪社会主义现代化建设的主力军。有伟人曾经说过：“我们只有拥有健康的青少年儿童，才能真正拥有未来。” 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”。切实加强学校体育工作，让学生参加各种体育活动，使学生不仅掌握一定的运动技能，具有健康的体魄，而且能培养学生坚持锻炼身体的良好习惯。但是，目前我国中小学生体质健康状况下降，特别
如何提高中学英语课堂教学的有效性，是英语新课程教学改革的关键。课堂教学应采用“以学生活动为中心”的互动课堂模式，教师要勇于创新，不断进取，逐渐形成属于自己的课堂教学模式。只有让学生在多样化的语言活动中学习英语，在具体实践中运用英语，才能收到学以致用的效果，课堂气氛也能变得轻松、融洽，学生学习知识不再是一种负担，而是一种乐趣，同时也能提高教学效率。 一、英语课堂教学常见问题 1.学生主体地位未得
本文分析目前我国零售企业的生存与竞争的形势与现状 ,对零售企业获得竞争优势的途径进行了研究 ,顾客满意、培育顾客忠诚是形成企业持续竞争优势的决定性因素 ,现代零售企业
本文以2001—2010年的分省面板数据为基础，采用固定资产投资中银行贷款与国家预算内资金之比作为金融发展效率的显示指标，以全要素生产率代表经济发展水平，通过运用混合最小二乘
中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨，关于素质教育的讨论方兴未艾，正成为数学教育研究的主要课题．在我国课堂教学则是素质教育的主渠道．我认为根据素质教育的要
自新课程改革推行以来，高中英语课堂气氛活跃了很多，学生发言也比以往踊跃了，但是没过多久，课堂气氛再度归于沉默，这是很多英语教师不得不面对的棘手问题。只有尽快解决，才能真正有效地推进新课程改革。 一、造成英语课堂沉默的原因 1.没有做好初高中英语的衔接过渡。高中英语教材无论从文章篇幅、难度上，都比初中大幅提高，学生面对词汇量增加、语法难度加大和课文理解困难等。但是学生很少进行听说能力的训练，他们
很多英语教师在进行英语课文教学的时候采用的是应付考试的传统方法，让学生掌握课文的词汇、理解文章的大意、学会运用语法、掌握句式特点，而对文章中所描述的内容、学生的情感态度采取了忽略的态度。本文以牛津版高中英语课文教学为例来简要分析如何进行高中英语课文教学。 一、对课文内容进行延展式教学 很多高中英语教师在拿到教材之后，所想到的第一件事就是看看教学任务，了解词汇量、语法知识的多少，很少能够注意到这
摘要：缺乏人才，是经济发展一大阻碍。地方社会发展，人才是关键。比引进人才更重要的是留住人才。本文就地方应怎样留住人才这个问题进行了深入思考，要留住优秀人才，应当从地方实际出发，依靠优惠的地方政策、科学的管理机制、宽松的人文环境，为他们努力创造适合其发展的优良环境和平台，从而提高地方的竞争力。 关键词：留住人才；地方政策；管理机制；人文环境 人才是科学发展的第一资源、第一要素、第一推动力，是
农村剩余劳动力的转移问题,是人们关注的一个重要问题。农业现代化以致整个国家的现代化过程, 必然伴随农业剩余人口向非农产业的转移和人口城市化。因此,农村剩余劳动力的转