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本文通过对多元智能理论的研究，分析了目前大学英语教学存在的问题，旨在通过多元智能理论的指导，转换教师角色，丰富教学手段，扩大教学评价，从而挖掘学生的潜在智能，用优势智能带动弱势智能，提高学生的英语综合水平。
探析多元智能理论下的大学英语教学
【摘 要】
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本文通过对多元智能理论的研究，分析了目前大学英语教学存在的问题，旨在通过多元智能理论的指导，转换教师角色，丰富教学手段，扩大教学评价，从而挖掘学生的潜在智能，用优势智能带动弱
【机 构】
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中北大学人文学院,山西医科大学汾阳学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年9期
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