论文部分内容阅读
如何结合具体的教学内容及认知特点培养数学运算素养是一线教师在教学实践中亟需解决的问题.研究以两位教师执教的人教版四年级上册"三位数乘两位数"的同课异构教学案例为对象,主要从课堂导入、探索新知、巩固训练、课堂小结4个方面对课堂中如何落实数学运算素养进行了比较分析,最后得出了相关的研究结论及启示.
数学运算素养下的计算课教学案例比较研究——以“三位数乘两位数”的同课异构为例
【摘 要】
：
如何结合具体的教学内容及认知特点培养数学运算素养是一线教师在教学实践中亟需解决的问题.研究以两位教师执教的人教版四年级上册"三位数乘两位数"的同课异构教学案例为对
【机 构】
：
西北师范大学教育学院
【出 处】
：
数学教学研究
【发表日期】
：
2020年4期
【基金项目】
：
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目——西北民族地区农村中小学教师专业成长支持体系研究(18YJA880039)
其他文献
在单级齿轮传动运行试验的基础上,对齿轮箱表面振动进行同步信号平均采样处理,用小波分析来提取齿轮传动的故障信息特征,并以此作为前置处理手段为神经网络提供输入特征向量,
随着新冠肺炎疫情的蔓延,老年人缺乏防疫意识的行为凸显出基层老年教育的缺失问题。同时,大量"云授课"平台的发展为实现老年教育均等化提供了契机。对我国老年教育研究的文献
民办本科高校数量众多,提供了形式多样的教育产品,已逐渐成为社会中不可或缺的教育形式,但关于民办本科高校的产权、内部治理以及办学方向等问题,始终存在一定争议。而随着分
气水两相渗流是气藏开发过程中遇到的一个重要的问题。准确地研究气水两相渗流,对气井产能的影响有着非常重要的意义。针对开始产水的低渗透气藏,基于流体在地层中的多相渗流