主持人提示：开学之初，带学生走进阅读的世界，能让他们心静下来。学校可以积极营造“书香校园”的氛围，让读书成为物质装备无法取代的必要精神装备。
　　北京市顺义区裕龙小学校长史淑惠：开学前如何让孩子的心沉静下来，“走进书店浸润书香”是个很有效的方法。每年假期，我校组织各学科教师根据新学期学科教学推荐适合孩子们阅读的书籍。开学前两周，各班会利用微信群等信息化手段将各年级新学期孩子们各学科推荐书目发给孩子们，家长根据孩子的学科特长和孩子的意愿，陪孩子一起去书店看一看，感受一下浓浓的书香味，买点对孩子有益的书，为拓宽学生视野做好新学期学习拓展的准备。此外，要引导孩子感受学习即生活的理念。根据我校体验教育的办学特色，为提高孩子的动手实践能力，体现“做中学”的理念，每个假期，我校根据数学和科学学科的特点，布置学生亲手制作DIY学习必备学具。此项活动不仅提高了学生的动手能力，也为新学期学习必备的学具做好了充分准备。
　　吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学校长罗群红：学生开学新装备，除了家长需要购买的必需学习用品，学校更要给学生营造一个“书香文化”校园，让环境文化作为学生发展成长的底蕴。一是校园早读。“让阅读成就完美人生”，让新学期从阅读开始。清晨，学生入学的第一件事情就是读书，包含班级同读和自由阅读。班级同读就是大家读同一本书，一起朗读，形成整齐划一的朗朗读书声；自由阅读不仅读书的内容大家自由选择，就是读书的地点也给学生充分的自由，学生可以在教室、操场、花园任何地方自由阅读。学校还以“书香致远，君子至善”，通过“诵读国学传经典，立德修身做君子”等系列活动，全面充实和武装学生的思想。二是校园处处皆书香。学期初，学校整个校园的环境文化尽可能地进行整体审视和创新规划。实现“让每面墙壁说话，让每个角落育人”，让“书香”“君子”在整个校园里无处不在，无时不有，真正实现环境育人。教学楼门厅“让阅读成就完美人生”的办学理念清晰可见，给学生以启示。在浓郁的书香中，学生的思想素质和道德修养得以提高，君子人格得以完善，精神发育得以健全。三是让学生走进校园、走进图书馆。图书应该成为学生最好的伙伴，让学生自由读书，而不是一直坐在教室。图书馆包含着“校园荐书台”和“班级荐书台”，通过“班校共建”“上下联动”的图书漂流方式，形成了“人人荐书”“处处有书”的格局，旨在通过这种开放式的阅读方式，最终实现“带走知识满腹，留下书香满楼”的书香教育。而且，将图书从图书馆解放出来，让其在整个校园自由“行走”，在同学们之间交流穿梭，才是真正发挥了其作用，也让学生不自觉就走进了书香生活，走进了新学期。