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读图能力是小学数学课堂学生获取知识的第一步,也是学生参与课堂活动的基础.学生具备了较好的数学读图能力,充分的将知识理解融会贯通,才能有效的探究数学知识,发展数学思维和解决问题的能力.
浅谈学生读复杂数学情境图问题分析
【摘 要】
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读图能力是小学数学课堂学生获取知识的第一步,也是学生参与课堂活动的基础.学生具备了较好的数学读图能力,充分的将知识理解融会贯通,才能有效的探究数学知识,发展数学思维
【机 构】
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山东省泰安市财源办事处七里埠学校 山东 泰安 271000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年10期
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