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新课程改革要求教师注重古典诗歌教学,但调查发现,高中语文古典诗歌教学与情感教育的融合度不足.基于此,文章从以诗情为情感教学的基础、以教师自身的情感与诗人的人格魅力感染学生、创设情境等方面入手,具体论述高中语文古典诗歌教学与情感教育的融合策略.
高中语文古典诗歌教学与情感教学的融合实践
【摘 要】
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新课程改革要求教师注重古典诗歌教学,但调查发现,高中语文古典诗歌教学与情感教育的融合度不足.基于此,文章从以诗情为情感教学的基础、以教师自身的情感与诗人的人格魅力感染学生、创设情境等方面入手,具体论述高中语文古典诗歌教学与情感教育的融合策略.
【机 构】
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吉林省长春市九台区教师进修学校,吉林 长春130000
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2021年5期
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