【摘 要】
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信息技术已经逐渐“侵蚀”到社会生活的方方面面,教育领域也不例外。传统的授课模式下初中生物教学这一更注重理解和实验的学科教学效果并不理想,实现信息技术和初中生物教学
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信息技术已经逐渐“侵蚀”到社会生活的方方面面,教育领域也不例外。传统的授课模式下初中生物教学这一更注重理解和实验的学科教学效果并不理想,实现信息技术和初中生物教学的整合能够激发学生们的学习积极性,生物学科的教学更加生动形象,教学资源共享的可能性和便利性大大提升,是让初中生物教学迈上新台阶的重要方式。
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