论文部分内容阅读
在小学数学课堂上，交流是非常重要的一种学习方式，给学生充分的交流时间和空间，让他们感受交流所带来的愉悦和知识的传承是非常必要的。本文从三个方面阐述了小学低年级数学课堂有效交流的策略，以供同行才考。
共识 共享 共进--谈小学低年级数学课堂有效交流的策略
【摘 要】
：
在小学数学课堂上，交流是非常重要的一种学习方式，给学生充分的交流时间和空间，让他们感受交流所带来的愉悦和知识的传承是非常必要的。本文从三个方面阐述了小学低年级数学课堂
【机 构】
：
江苏省溧水县实验小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2010年28期
其他文献
越南工商部透露，2011年前10个月，越南纺织品服装出口约为117亿美元，超过年度计划5亿美元，较2010年同期增长29．4％。
一、建立良好的师生关系 1.平等地对待每一位学生 学生的本职工作就是学习，学得好固然会受到教师的喜爱，但学不好的学生也自有他们的可爱之处。在课堂上，对于后进生的提问要远远多于对学习好的学生的提问，因为后进生需要教师不断的提问来巩固和提升。 2.要多与学生交流 教师可以跟学生一块儿上体育课，可以参加他们的跳绳运动，也可以主动去找学生谈心，谈谈他们的学习，谈谈他们的生活。学校最近组织了一项师生
AIF-Nr.14827N是德国联邦工业合作研究会（AIF）的一项研究课题,旨在研发出一种既能提高短纤维排除率又能减少棉结的粗梳工艺,可在生产线密度20tex以上的纱线时省去精梳工艺。
作文对文体要求的淡化和放开，引爆了众多考生的智慧火花，一朵朵在表现形式上避俗求奇的创新之花绽放在考场上，带给人们一个个惊喜。不管怎样说，形式是为内容服务的，如单纯追求形式创新，没有充实而鲜活的内容，那就只是花架子了。所以，在形式创新的同时，更要注重作文内容上的厚实，并真实再现生活，抒写自己的真情实感，这些则又是决定一篇考场作文成败的关键。 下面简介一些在形式上的创新手法，希望对作文教学能有所启发
《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应向学生提供现实的有意义的，富有挑战性的学习材料和充分从事数学活动的机会，帮助学生在动手实践，自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 新课程实施以来的教学经验表明：让学生亲自动手，解决问题，直接参与实践，接触数学知识的产生过程，在问题解决中获
明渠恒定非均匀渐变流水面线问题是非均匀流问题的关键也是教学的难点，文章对水面线的定性分析的教学过程做汇总整理，将这部分内容的教法做介绍。
在我的记忆中,周敦颐是和他的散文名篇《爱莲说》联系在一起的。上中学时,读《爱莲说》,深为他那种“出污泥而不染”的超凡与飘逸而肃然,亦为他那卓然不群的气质和灵性而叹服
控释肥是指能减缓或控制养分释放速度的新型肥料。具有肥效长．养分释放可根据作物需肥规律进行调控的特点，可提高肥料利用率．减少化肥用量和施肥次数，节约生产成本。因此，研究控释
《机械制图》课程是一门既有理论又有实践的重要技术基础课程,也是机电一体化、汽车修理、机械加工等专业必考的应知考试科目,因此课程的教学质量将直接影响到学生后续专业课程的学习。但在实际的教学实践中,由于高中办学规模的日益扩大,职业高中等中等专业学校的生源,普遍文化基础薄弱。对于刚毕业的初中学生来说,他们没有接触过生产实际,缺乏应有的理论基础,所以在学习中学生的消极厌学情绪非常突出。如何才能提高中等职业