新基建 新机遇

来源 :中国眼镜科技杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjs999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2018年,中央经济工作会议首次提出,“我国发展现阶段投资需求潜力仍然巨大,要发挥投资关键作用,加大制造业技术改造和设备更新,加快5G商用步伐,加强人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设”.2019年,在全国人大会议上,新基建作为我国当前和今后的重大战略举措,被写入国务院政府工作报告.今年3月4日,中共中央政治局常务委员会会议召开,强调加快七大领域新型基础设施建设进度.在当下,面对新冠肺炎病毒对国民经济造成的巨大冲击,加快实施新基建,对于最大限度降低疫情造成的损失,并在此基础上促进我国经济社会稳步发展,具有特殊重要的意义.
其他文献
摘 要: 色彩设计作为一种人文课程,教学中应注重人文观的培养,倡导以人为本的教育思想。色彩设计是人与自然高度统一的一种表现形式,将自然之美、精神之美、文化之美与科学技术有机地结合在一起。  关键词: 色彩设计 教学方法 设计观念 学科整合 审美情趣    色彩设计教育中人文观的培养对提高高校学生的人文素养,培养具有较高艺术水准的设计人才具有重要意义。本文结合艺术设计教
摘 要: 市场营销学是中职财经类学生的一门必修课。案例教学作为一种教学方法,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为中职市场营销教学中的主要教学方法。在案例教学过程中,教师应对学生进行合理分组,精选案例,学生应认真进行课前准备、课堂讨论和课后总结,才能达到良好的教学效果。  关键词: 案例教学法 市场营销教学 应用    案例教学法就是指依据教学目的及内容的要求,在教师的精心策划
摘 要: 班主任是一个班级的组织者和领导者,担负着具体指导和管理的任务。班主任工作是琐碎的而又复杂的。一个班集体能否健康发展,很大程度上取决于班主任的工作方法是否符合教育规律。文章对农村中学班主任工作作探索。  关键词: 农村 班主任 班集体    当前农村初中的学生大部分都是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,由于在家中受到爷爷奶奶的溺爱,因此部分学生脾气暴躁,自私,不理解他人,有的甚
目的:调查国际造口治疗师职业获益感现状,并分析其影响因素.方法:便利选取河南省、陕西省、广东省、北京市、江苏省及四川省的173名国际造口治疗师进行问卷调查,并对结果进行
摘 要: 本文阐述学前儿童英语学习的现实意义,通过列举国外的两个事例说明了环境在幼儿语言学习,包括英语学习中的重要地位,重点探讨了如何从外显的、内隐的、操作的、交际的、阅读等方面来进行英语环境的创设的问题,并指出了在英语环境创造过程中必须遵循的一些原则,从而使幼儿英语学习的有效性得到实实在在的提高。  关键词: 学前儿童 英语学习 学习效能 语言环境    目前,世界经济正
AMB China 2015南京工业展览会——2015中国(南京)国际金属加工展览会将于2015年10月19-22日在南京国际博览中心举行。据悉,AMB China 2015这个源自世界五大机床工具展之一的
摘 要: C语言设计自由度大,初学者经常觉得无从下手,稍不留意就会出现一些莫名其妙的错误或结果。部分学生对各类C语言的考试,不知该复习些什么,搞不清复习的重点。针对以上问题,作者结合近几年讲授C语言程序设计的实践和指导专升本的经验,总结了一些学习经验与应试策略。  关键词: C语言 学习经验 应试策略     对于高校计算机专业的学生来说,利用各种各样的高级语言进行程序设计
摘 要: 汉字有着悠久的历史,承载着中华民族的优秀文化。在幼儿园大班期间,随着幼儿表达能力的加强和接触各种信息的增加,让大班幼儿接触汉字,可以培养幼儿对汉字的情感和兴趣。作者采用多种形式的教学方式和教学方法,让幼儿在轻松愉快的活动中识字,取得了良好的效果。  关键词: 大班幼儿 识字教学 教学方式    针对幼儿天真活泼,好唱好跳,想象力丰富的年龄特征,我不失时机地利用幼儿智力发
摘 要: 通话语音质量不好在全国频繁出现,降低客户体验度。其中语音质量问题主要是单通、静音、串音、回音、断续,其中单通、静音、串音、回音问题往往与MSC相关,而断续则主要是无线部分造成。本文提供了分析、测试、判断、定位单通、静音、串音、回音等问题的方法,能够解决常见问题。  关键词: CDMA 话音质量 话音测试    1.语音质量的几种类型  话音质量不好主要有以下几种类型:单
摘 要: 数字在我们生活中无处不在,数字有很特殊的结构美,幼儿用独特的视角欣赏这些数字。作者在班级里进行了数字艺术画教学的尝试,用幼儿喜欢的美术方式表现美,旨在鼓励幼儿张开想象的翅膀,体验艺术创作活动带来的快乐。数字艺术画教学分为三个阶段:第一阶段从简单的单个数字开始进行创作,帮助幼儿建立自信心,激发幼儿的创作愿望;第二阶段进行数字组合画,提高幼儿的艺术表现力;第三阶段进行数字的变形,发展幼