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英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法，训练其阅读技巧，培养和提高学生的阅读能力。具体地说，就是使学生学会在英语阅读中有目的地去预测、思考和获取信息，并对它们进行分析、推理和判断，从而准确地理解文章的内容和思想意义。作为英语教师，如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢？笔者认为教学过程的实质是教师指导下的学生个体的认识过程和发展过程，学生掌握知识、技能的过程，是一个由浅人深，由简单到复杂的逐步深化的循序渐进过程。阅读教学也应遵循这种规律。我们可以通过“导——读——练”的方式使学生获得感性认识。