习题教学中如何培养学生数学思维品质

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mustang2001
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  摘 要:从习题教学出发,通过对题目特征、解题思路和途径、解题后的反思来进一步暴露数学解题的思维过程。
  关键词:思维情境;习题变换;反思;数学思维品質
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点拨和追问是语文教学中常用的两种方法,点拨即点出问题所在的一种方法,追问是在点拨的基础上,是在老师与学生取得共鸣的基础上让理解更加深入的一种方法。两者之间可以互相补充,让语文课堂得以轻松而有效。为了很好地说明这个问题,笔者试着借助《人的高贵在于灵魂》这篇课文的讲授来阐述。《人的高贵在于灵魂》是一篇议论文,文章的结构很简单,作者用了五个事例来论证他的论点,抓住这五个事例也就等于抓住了全文。那么,怎样