【摘 要】
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摘 要：初中历史课堂教学中核心素养的落实不是灌输，不是记忆，而是由自发到自觉的生长过程，是要求学生在以课堂为载体、以交接、交锋、交融为方式的各种实践活动中，逐渐形成终身发展必备的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等品德和能力。 关键词：学科核心素养;初中历史;课堂 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-007-2
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摘 要：初中历史课堂教学中核心素养的落实不是灌输，不是记忆，而是由自发到自觉的生长过程，是要求学生在以课堂为载体、以交接、交锋、交融为方式的各种实践活动中，逐渐形成终身发展必备的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等品德和能力。
关键词：学科核心素养;初中历史;课堂
中图分类号：G633.51
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