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摘
2019版高中物理新教材变化及教学价值
【摘 要】
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摘 要：在新高考综合改革启动及新课标修订后，教材也进行了相应的修订。身处一线的物理教师不仅要从宏观层面把握教材变化，也要认真梳理各章节的细微变化，才能更好地把握教学，更好地适应新高考、新课标的要求。文章以2019年人教版高中物理必修一为例，将其与修订前人教版高中物理必修1进行对比，从微观层面梳理了教材修订后的变化，并分析这些变化的教学价值。 关键词：高中物理;新教材;变化;教学价值 中图分类号
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年8期
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摘要：2017 年7月国务院《新一代人工智能发展规划的通知》要求，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。本文依据相关文件，结合学生的实际情况，校企合作共同开发面向师范院校学生的公共编程课程，课程主要包括游戏编程、学科融合、AI编程3个模块内容。通过三年的教学实践，课程在培养学生编程思维、培养和实践STEAM教育理念等方面取得较好的效果。 关键词：师范院校;图形化编程;课程开发;实践
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