【摘 要】
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近十年来,在国家的大力扶持下,农村地区基础教育面貌发生了较大改观,农村中小学教师待遇有一定程度的提高。但农村教师普遍存在着工作时间长、条件差,工作压力大,身体状况欠
【机 构】
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西北师范大学教育学院,兰州理工大学技术工程学院,
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近十年来,在国家的大力扶持下,农村地区基础教育面貌发生了较大改观,农村中小学教师待遇有一定程度的提高。但农村教师普遍存在着工作时间长、条件差,工作压力大,身体状况欠佳、继续教育的机会少等问题。教师的生存状态影响教育的发展状态,因而教育公平就难以实现。笔者试从西部农村中小学教师的生存现状着手,着重阐述教师的生存压力,浅析造成此种状态的原因,并从政府、学校、教师本身等角度对改善其生存状态提出若干建议。
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