加德纳的多元智能理论强调,人的智能领域是多方面的,人们在解决实际问题时所需的智能也是多方面的,现实生活需要每个人都充分利用多种智能来解决实际问题。当今社会已进入知识经济时代,其最为突出的现象是信息技术的广泛使用,这同时赋予了多元智能理论新的内涵。语文课程是学生终身发展和全面发展的基础,在促进学生多元发展中具有重要意义。因此,作为语文教师,如能深刻地思考利用多媒体、网络等信息技术培养创新精神和实践能
高校运动队作为一个特殊的群体,其思想政治工作具有极强的生命周期性规律。在生命周期视角下根据高校运动队思想政治工作的生命周期概念提出启蒙、磨练、发展和提高四个阶段
摘 要:高等职业技术院校为了培养适销对路的高等职业应用型人才,锻炼其实践动手能力,缺少不了危险物品和危险化学品的应用,而在高等职业院校的实验用危险物品和危险化学品的管理中,存在种类多、放置分散、处所随意、容器随意、没有专用库房等不符合国家标准和威胁师生人身安全的重大隐患。 关键词:职业技术院校;危险物品;危险化学品;安全管理 一、高等职业技术院校实验用危险物品和危险化学品的管理现状 1
影响学生学习成绩的教育因素很多,但教师素质尤为重要,因为教学活动是师生双边活动,教师起主导和引导作用,教师素质的优劣,直接影响学生学习成绩的高低。影响学生学习成绩的教师素质,可以归纳为以下几个方面: 一、教师意识 所谓教师意识,就是教师要认识到自己的职业是教书育人,是科学文化知识的传播者和学生美好心灵的塑造者。在教书育人工作中,必须明确认识到自己工作的性质、任务以及应具备的条件。有没有教师意识