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党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。残疾人群体作为整个......
历史唯物主义是认识和解决当代中国新时代社会主要矛盾的理论分析工具。根据历史唯物主义的基本原理,人民美好生活需要的形成具有多......
人生历程犹如一个圆。从呱呱落地,抬头、翻身,咿呀学语,到自我独立,承担家庭与社会责任,发展成为完整的自我。而罹患痴呆的患者,是一个逐......
话说乾隆一生爱茶,晚年更是嗜茶如命,当他萌生引退让位想法时,有位老臣惋惜地面呈:“国不可一日无君”时,乾隆哈哈大笑,抚摸着银须,意味深......
老年生活大致分为三个阶段。第一个阶段,65~74岁,我们称早老年,这一阶段大多数老人躯体功能良好,生活完全自理,能够积极参与社会及社交活......
古人常形容一个人的才学,总是夸其“上知天文,下知地理”,这足以显示地理知识对古人的重要性,那么当今的地理对一个人的生活、综合素质......
教师应该多从学生的日常生活中挖掘课程资源,以此充实语文教学的资源。但在现实中大多教师将教材看成唯一凭借,使学生的语文学习与......
中图分类号:TU984 文献标识码:A 城市广场是为满足多种城市社会生活需要而建设的,以建筑、道路、山水、地形等围合,由多种软......
余秋雨曾说过:阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。中华名族作为一个有着五千年文明史......
传统的课程设计注重的是学生的认知活动,通过认知活动,传递和习得书本知识.教材所蕴涵审美观念,基本上是以“告诉”的方式而不是“感......
《语文课程标准》明确地指出:作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写......
《语文课程标准》提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持......
摘 要: 儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟,在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中。......
全日制义务教育语文课程标准(实验稿)提出了语文新课程理念,即全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探......
《语文课标》关于写作的总目标是:“能具体明确文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”因此在教学......
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0010-01 安全教育主要指幼儿自我保护意识和能力的培养,是......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)03-0078-02 在小学语文教学中,作文教学是语文教学的重要组成......
《语文课程标准》明确地指出:作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写......
语文新课程标准中指出,写作的总目标是:“能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”......
《语文课程标准》指出,习作教学应使学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”......
传统的数学练习设计理念将练习视为强化课堂教学的一个途径或工具,追求的是练习终结性的实效。新课程理念认为,数学练习是为了重建与......
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其它课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和......
为了实现“绿色奥运,科技奥运”的目标,北京在奥运村和奥运场馆的建设中将大量使用新能源和可再生能源。2003年底,国内首栋新能源建筑......
布置课后作业是教学过程中的一个重要环节,它是课堂教学的延续.通过课后作业练习,能及时地巩固课堂知识.所以每位教师在一节课后都......
语言是一种工具,通过语言可以得到意愿和思想的交流。有专家称之为“灵魂的解释者”。口语交际能力是现代公民的必备能力。教育部颁......
【摘要】:作文教学综合体现了教师和学生的品德修养、文化素养、生活感悟、知识积累、语文能力、写作风格等,是语文教学的重点及难点......
数学课让学生具有创新思维不仅是生活需要的反映,也是学生的认知水平、认知能力的反映,不仅生活中需要数学知识,数学课堂中也需要学生......
新课标理念下的作业不再完全是课堂教学的附属,生活化、趣味化、自主化、开放化的作业将拓展学生的学习空间,激发学生的学习兴趣,挖掘......
不怕人生道路上沒有阳光,就怕人的心灵里没有爱 ——题记 摘要:学校的应试教育,老师的陈旧的教学方法,影响到学生学习兴趣。课......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-0134-01 小学数学教学主要是数学思维活动的教学,如何根据......
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)02-0186-01 俗话说:“人食五谷杂粮”。矛盾需要调节,生活需要丰......
某社区建于九十年代初,很多户型已不适应居民当前的生活需要,为改善现状,我们在原有社区内进行扩建。建设内容主要为:新建700套六层......
作文是锻炼学生字、词、句等语文知识技能综合运用能力的重要手段,加强作文教学的训练,可以培养学生的思维能力,提高学生的表达能力和......
《语文课程标准》明确地指出:作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写......
摘 要: 本文从给予学生成功、生活、认可与欣赏的需要来谈谈让学生主动地参与数学学习活动。 关键词: 数学教学 成功体验 生活需......
《语文课程标准》总目标明确提出,要使学生:“能具体明白、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。......
新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。”课程......
在课堂上要让学生的思维灵活起来,首先要让学生动起来,学生动起来了课堂才能活起来,这样思维活起来了效果也就好起来了,如果采用传统的......
如何提升语文素养?文题材料说:“语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生......