论文部分内容阅读
前些日子，某猪场发生了以妊娠母猪流产、产死胎，母猪屡配不孕．以及仔猪发病急、病死率高、高热稽留、出现神经症状为主要特征的疾病、确诊为猪伪狂犬病。经采取应急措施．疫情得到有效控制。
猪伪狂犬病的诊断与防治
【摘 要】
：
前些日子，某猪场发生了以妊娠母猪流产、产死胎，母猪屡配不孕．以及仔猪发病急、病死率高、高热稽留、出现神经症状为主要特征的疾病、确诊为猪伪狂犬病。经采取应急措施．疫情得到
【机 构】
：
山西农业大学太原畜牧兽医学校030024
【出 处】
：
农业科技与信息
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
麦蚜俗称蜜虫、腻虫,属于同翅目蚜科.麦蚜主要有两种,即麦长管蚜在小麦生长期间,在麦株上看见的麦蚜主要是成蚜和若蚜,成蚜又分有翅型和无翅型.麦若蚜额瘤明显,触角长于身体;
<正> 1 栽培季节 选择向阳、通风干燥、离水源近、卫生的地方。常用菇棚有阳畦、塑料大棚等,阳畦深10～20厘米、大棚高2.50～3米、宽10～15米、长20米不等。每年9月份至翌年3月份,
语文，因其特殊的学科性质，具有工具性和人文性。所谓的人文性，即要求学生在学习中既掌握理性思考的能力，又能领会当中深刻的情感魅力。因此，语文教师在教学当中，往往视“情感”为目标，即在授课的过程中，培养学生道德的、理智的、审美的、高尚的情操。而要实现“情感”的教学目标，优化教学效果，最有力的手段正是情感教学。 所谓情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用
在实际生产中,许多果农往往在采果以后放松对葡萄的管理,导致当年生枝条成熟不良,秋季发根受到抑制,影响来年葡萄的产量及品质.故加强葡萄的后期管理对来年优质稳产至关重要.
“大问题”教学提倡以“板块式”结构组织教学，通过多种方式让学生对学习内容产生疑问，梳理带有共性的“大问题”进行聚焦，通过生生合作探究和师生互动，实现师生的生命对话和成长。它能让学生经历更多独立思考、表达与质疑、展示与分享的机会，提高学生的参与度，能更好地促使学生全员参与、全程参与、主动参与、深度参与教学活动。 一、“大问题”教学关注教学目标的生命体验 在“大问题”教学视域内，教学不再是被视为固
一、中国山水画的空间特征与对比 中国山水画作为东方特有的一种艺术类型，有它极其独特的存在形式和呈现方式，它实质上是表现一种心性智慧的外在图式，也可以理解为一种“山水精神”。它表现出对“山”、“水”的崇拜与道德的比附，也表现出人文地理和文化情境上的依托与感悟。所以，中国山水画的精神核心是“写心写性”，它以人格道德、心性智慧为思想框架，格物乃为言志，它突出中国人“迁想妙得”、“物象之原”的精神意象，
掷实心球作为多年来的中考项目，在中学体育课堂教学中有着重要的位置。在体育教学过程中，投掷实心球是要求上下肢及腰腹肌协调配合，才能达到最有效的教学手段。 一、实心球项目特点 实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度以及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。实心球出手初速度主要是由最后用力投掷球的距离和时