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摘 要
分组合作学习模式在小学美术课堂的应用
【摘 要】
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摘 要在小学教学中，美术教学是促进学生智力发育、培养学生创造力的关键学科，但是当前小学美术教学内容完全按照美术课本来进行设计，这样的教学模式将教学内容局限在课本之内，并且教师往往要求学生模仿课本上的艺术作品来进行创作，学生的创造力和思维能力并没有得到提升，也同样无法促使学生的思想情感得到培养。因此小学数学教学急需创新型教学模式改善教学效果，本文将对分组合作学习模式在小学美术课堂教学中的应用展开探讨
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
摘 要作为一名小学数学教师，总是在每天的课堂教学有意或无意地渗透着数学思想方法。有一次在讲题的时候，遇到了一个路程问题，以前的时候笔者都是让学生画线段图，根据图列算式。这一次也是同样的处理，笔者要求学生先自己画线段图，然后小组交流。等笔者刚布置完，就有一个学生在下面：“啊？”那种很不情愿的语气。结果学生中有很多人都不会画，这可是笔者从三年级教他们以来一直都要求的。在学生的心中他们只要把这一个题目做
摘 要伴随着时代的发展，我国小学教育课程也进行了改革，持续推进了素质教育。而古诗词是我国五千年文化传承的精粹，在古诗词中富含了相当丰富的古代诗人对美的独特视角，而古诗词的学习能够很好地培养小学生的审美，并且提高他们的审美能力，从而为塑造学生全面的健全人格提供重要的素材。但是，在小学语文的授课过程中，对于古典诗词的学习往往缺少审美的体验，课程通常呈现出一种固态的、僵化的样态，本文针对这一现象作出研究
摘 要 作文教学是小学语文的重要组成，对于学生语文素养的全面提升具有较大意义。为了提升学生的语文写作能力，需要充分认识到课外阅读的价值，在作文教学中合理运用课外阅读策略，提升小学语文作文教学质量的基础上，增强学生的写作能力和表达能力。 关键词 课外阅读;小学语文;作文教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0109-01 通过课外阅读的实施，
摘 要小学低段的学生往往都刚入学不久，对小学的教育还不能够适应，理解能力和思维能力发展不够成熟，有着强烈的好奇心和非常强的模仿能力，这个时候对学生进行语文教学难度很大，而读写绘这一教学方法很好的针对小学低段学生的心理特点，能够更好地对学生进行教学。本文笔者就以读写绘在小学低段语文教学中的运用研究为题，对小学低段语文教学运用读写绘这一教学方式提出了一些观点。 关键词小学语文;读写绘;艺术素养;想象
摘 要数学是小学阶段基础教育课程的重要组成部分。由于学科自身的复杂性和抽象性，很多学生在数学教学中表现出了具有个性化的差异。在新课程改革的背景下，教师在“以人为本”教学理念的指导下，应承认并尊重学生之间存在的差异，并对学生实施具有针对性的个性化教学策略。以此激发学生的数学学习兴趣和学习自信心，促进学生个性化发展。 关键词小学数学;课堂教学;个性化教学策略 中图分类号：G424.21 文献标识码
摘 要数学作业，是巩固学生基础知识，提高学生应用能力的重要途径。生活化作业的设计，可以激发学生解决问题兴趣，能够提高学生数学学习效果。文章以生活化作业在小学数学教学中的应用为研究对象，对生活化作业设计的重要性进行阐述，并对如何实现生活化作业提出几点建议，希望对教育工作者提供帮助。 关键词生活化;作业设计;小学;数学教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
摘 要在实施素质教育、生本教育的今天，学生不仅要获取知识，更重要的是还要灵活运用所获取的知识去创造新的知识，这涉及到课堂知识生成的问题。《新课程标准》提出自主、合作、探究的学习模式，因此教师要把教学的重心落在学生的“学”与“研”上，充分展现学生的主体地位。而在小学数学教学中，基于小组合作结合先学小研究开展的先学后教，是课堂教学的重要变革，也为教学实践提供了重要的理论基础，它的推广和使用，可以有效调
摘 要在以往传统的教学模式中格外注重学生教学知识的获取，从而忽视了对学生教学理念的培养。而在新课程改革的不断进行中，以及对学生的要求不断提高的环境下，传统教学的弊端展露的越来越多，所以构建新型的教学方式显得格外重要。而开放式的教學策略可以很好地提高学生的创新思维，尤其是针对初中数学的教学过程中，在很大程度上提高学生的学习能动性，有利于良好学习氛围的建立，让学生在快乐的氛围里进行知识的学习。 关键
摘 要从某种程度上来看，和谐的英语课堂有助于推动学生获得全面发展。因此，在开展中学英语课堂教学的过程中，教师应该为学生们创建一个生动有趣、充满活力，激发他们创新意识的课堂，从而营造一个和谐高效的学习环境。基于此，文中重点分析了中学英语高效和谐课堂的有效构建。 关键词中学英语;高效;和谐;课堂;构建 中图分类号：TQ453.6，G424.21，TU244 文献标识码：A 文章编号：1002-76