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对于低年级学生来说，培养学生的写话兴趣是关键。要想让学生写好话，写好片段，就要帮助学生消除写话的神秘感，激发他们的兴趣，鼓励他们“我手写我口”“我手写我心”，真正打开学生的生活源泉，让学生有话想写，有话可写，有话会写。
为低年级学生写话注入源头活水--指导低年级写话的几点体会
【摘 要】
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对于低年级学生来说，培养学生的写话兴趣是关键。要想让学生写好话，写好片段，就要帮助学生消除写话的神秘感，激发他们的兴趣，鼓励他们“我手写我口”“我手写我心”，真正打开学生的
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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新作文（小学作文创新教学）
【发表日期】
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2014年3期
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